Earth Materials Rocks and Soil

 Earth materials are solid rocks and soils, water, and the gases of the atmosphere. The materials have different properties which make them useful for different purposes, such as buildings, fuels, and food.   * Soils have properties of color and texture; capacity to hold water, and grow plants.  * Fossils provide evidence about plants and animals that lived long ago and the nature of the earth at that time.

 

                                   

How Rocks are Formed

Rock  and Soil

http://www.bbc.co.uk/schools/scienceclips/ages/7_8/rocks_soils.shtml

Anuncios

Resta Divertida.

La resta o sustracción es una de las cuatro operaciones básicas de la aritmética, se trata de una operación de descomposición que consiste en, dada cierta cantidad, eliminar una parte de ella y el resultado se conoce como diferencia.

Es la operación inversa a la suma. Por ejemplo, si a+b=c, entonces c–b=a.

En la resta, el primer número se denomina minuendo y el segundo es el sustraendo. El resultado de la resta se denomina diferencia.

En el conjunto de los números naturales, N, sólo se pueden restar dos números si el minuendo es mayor que el sustraendo. De lo contrario, la diferencia sería un número negativo, que por definición estaría excluido del conjunto. Esto es así para otros conjuntos con ciertas restricciones, como los números reales positivos.

En matemáticas avanzadas no se habla de “restar” sino de “sumar el opuesto”. En otras palabras, no se tiene a – b sino a + (–b), donde –b es el elemento opuesto de b respecto de la suma.

Lo que implica la ampliación del conjunto de los números naturales con un nuevo concepto de número, el conjunto de los números enteros, que incluye a los naturales.

5 _ 2 = 3

Resta y diviérte!

Diviértete Sumando

Cuando tenemos dos grupos de elementos iguales y deseamos saber cuantos tenemos en total, lo que estaremos haciendo es unir los grupos y contar los elementos del conjunto unión. A esa operación se llama suma.

Suma
La Suma es…
… juntar dos o más números (o cosas) para tener un nuevo total.

Aquí sumamos 1 bola
y 1 bola
para hacer 2 bolas:
Usando números es: 1 + 1 = 2

Y en palabras es: “Uno más uno son dos”

Ejemplo: Si sumas 2 y 3 tienes 5. Puedes escribirlo así:
2 + 3 = 5

Prueba:
Escribe esta suma y su resultado usando números:

Deberías obtener: 4 + 3 = 7

Entra a esta dirección y demuestra lo que aprendistes. Diviértete Sumando!

Que es Tegnología Educativa

TECNOLOGÍA EDUCATIVA

Antes de definir el termino completo “tecnología educativa”, creo que deberíamos tener claro que significan las dos palabras que lo componen.

* Tecnología:
– Según la RAE la tecnología es:
* “Conjunto de teorías y de técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científico”.
* “Conjunto de los instrumentos y procedimientos industriales de un determinado sector o producto”.
– Una definición que se vincula a la anterior considera la tecnología como el conjunto de teorías y técnicas que permiten fabricar objetos y modificar el medio ambiente para satisfacer las necesidades y deseos humanos

* Es decir la tecnología es todo aquello que el hombre ha ideado o creado, tanto constructivo como destructivo, que nos permiten realizar tareas de una manera más cómoda o sencilla.

* Educativa:
– Según la RAE se refiere:
* “Que educa o sirve para educar”.

TECNOLOGÍA EDUCATIVA:

1.- Definición:
Podemos entender como tecnología educativa actualmente como la teoría y la práctica del diseño y desarrollo, selección y utilización, evaluación y gestión de los recursos tecnológicos aplicados a los entornos educativos. Esto engloba tanto a los enfoques pedagógicos como a todo el material que intenta mejorar el proceso de enseñanza – aprendizaje a través del logro de los objetivos educativos y buscando la efectividad del aprendizaje.

Podemos definir pues a la persona que se encarga de esta rama de la educación como aquel profesional que, conocedor de los recursos tecnológicos y con la intención de resolver problemas educativos. Se encarga de:
– Diseñar, aplicar y evalúar estrategias de enseñanza y aprendizaje y de intervención educativa en general (planificación, organización, orientación…) que consideren la utilización de recursos tecnológicos.
– Diseñar, desarrollar y evalúar materiales educativos ajustados a las diferentes situaciones de aprendizaje.
– Organizar los recursos tecnológicos de las instituciones educativas.

2.- Bases de la tecnología educativa

Una vez definido el termino a continuación exponemos cuales son las principales disciplinas que han hecho evolucionar la Tecnología Educativa como ciencia.

3. Enfoques de la Tecnología educativa:

Como hemos visto en la definición se sugerían 2 enfoques principalmente:

3.a.- Tecnología educativa centrada en los medios:

Que se define como el “uso para fines educativos de los medios nacidos de la revolución de las comunicaciones, como los medios audiovisuales, televisión, ordenadores y otros tipos de “hardware” y “software”(UNESCO, 1984, 43-44)

Se refiere al diseño, desarrollo e implementación de técnicas y materiales (productos) basados en los nuevos medios tecnológicos (Tecnologías de la Información y las Comunicaciones – TIC-) para promover la eficacia y la eficiencia de la enseñanza y contribuir a resolver los problemas educativos. Es pues una concepción eminentemente práctica que incluye visiones de la Tecnología Educativa que van desde las perspectivas centradas en la simple aplicación de medios en la enseñanza para transmitir mensajes (sin tener en cuenta ni las características de los estudiantes ni las especificidades del contexto) hasta las que se centran en la mejora de los procesos del acto didáctico (considerando todos sus elementos) con la ayuda de los recursos tecnológicos

3.b.- Tecnología educativa centrada en la instrucción.

Que se entiende como “el modo sistemático de concebir, aplicar y evaluar el conjunto de procesos de enseñanza y aprendizaje teniendo en cuenta a la vez los recursos técnicos y humanos y las interacciones entre ellos, como forma de obtener una más efectiva educación”. (UNESCO, 1984, 43-44)

La Tecnología Educativa se entiende como un modelo teórico – práctico para el desarrollo sistemático de la instrucción, más allá del mero dominio de recursos y aparatos, se caracteriza como un proceso de planificación y gestión de los procesos de enseñanza aplicando los principios científicos (definición de teorías de aprendizaje, diseño del currículum, selección y producción de materiales, elección de métodos, gestión de la instrucción, evaluación de los resultados). En muchos casos se la considera como la aplicación de los principios didácticos al diseño, desarrollo y control de los procesos de enseñanza, llegando algunos a identificarla con la Didáctica

4.- Materiales didácticos
Son aquellas herramientas que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje, estimulando la función de los sentidos de los alumnos para acceder más fácilmente a la información, a la adquisición de habilidades y destrezas, y a la formación de actitudes y valores. Un material didáctico puede ser desde un libro, hasta el Google Docs.

BIBLIOGRAFÍA DE REFERENCIA

http://www.rae.es/
http://dewey.uab.es/pmarques/evte.htm
http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec23/revelec23.html
http://video.google.es/videoplay?docid=-2098665032437069100&q=tecnolog%C3%ADa+educativa&total=93&start=0&num=10&so=0&type=search&plindex=5
http://video.google.es/videoplay?docid=483119598949670697&q=tecnolog%C3%ADa+educativa&total=93&start=0&num=10&so=0&type=search&plindex=6
http://www.aulasconsoftware.com/documento.php?id=70 ( I Encuentro de Tecnología Educativa)

AUTORES:

– Luis Francisco Ramos Sánchez
– Julián Garcia Sánchez
– Enrique Arcas Roldán
– Francisco Martín Muñoz
3º Magisterio Educación Física

Quien soy? y El Objetivo del Blog

Mi nombre es Janice Alvarez,  soy maestra de pre- escolarm elemental y superior en un Colegio Privado. Doy Clases de Computadoras, trabajo con el programa de reciclaje y el periódico estudiantil del colegio. Tengo un Grado Asociado en Ciencias en Tegnología y un Bachillerato en Biología.

El objetivo de este blog es la creación de una buena relación en el entorno virtual que promueva la comunicación y favorezca la interacción con los alumnos y la de estos entre si. La promoción de la participación, la interacción y la colaboración del estudiante. Deseo que el estudiante se divierta mientras aprende.